一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 12 月 18 日臺教國署國字第 1140130807 號及臺教國署國字第 1140130807A 號函辦理。 二、該署為鼓勵一般地區學校優秀教師前往偏遠地區學校從事教學訪問，並增進一般地區與偏遠地區學校之教學交流與經驗傳承，特訂定旨揭計畫。 三、旨揭計畫辦理期程自 115 年 8 月 1 日至 116 年 7 月 31 日，並受理「受訪學校」及「教學訪問教師」進行申請，說明如下： (一)受訪學校申請資格： １、符合「偏遠地區學校分級及認定標準」所認定之偏遠地區學校，得提出申請。 ２、屬非山非市地區之學校得申請作為協同學校參與合作。 (二)教學訪問教師申請資... 觀看完整文章

一、本會辦理「臺南市 115 年度 SUPER 教師獎甄選計畫」，請貴校鼓勵符合資格之教師踴躍報名參加。 二、旨揭計畫之甄選資格、組別及推薦截止日期如下。 (一)現任本市公私立各級學校（含幼兒園）之教師，並為本會(或臺南市教育產業工會）入會滿一年以上之會員，任教年資滿三年以上，且近三年內未受行政記過以上之處分，及資格符合甄選計畫內容規定者，均可被他人推薦或自我推薦參加。曾獲選本市 SUPER 教師獎首獎或全國 SUPER 教師獎首獎者，不得再報名。 (二)參選組別有：幼兒園、國小、國中、高中職、大專等 5 組。各組 SUPER 教師獎首獎得主：每名獲頒獎金 10,000 元與榮譽獎盃一座。 (三)... 觀看完整文章

若高年級學生有興趣參賽，請於 11/28 （五）前冾教務處報名，謝謝

說明: 一、為了解本市學生是否於戶籍資料註記「熟」記事及族別認同，以保障平埔族群學生身分認同權及文化權，規劃發展推動相關教育政策，特進行本調查。 二、有關戶籍資料註記「熟」記事簡要說明: (一)日治時期戶口調查簿中平地原住民的種族註記為「熟」，例如西拉雅族。 (二)臺南市自 102 年 7 月 20 日起受理平埔族群個人戶籍資料註記「熟」記事。本項記事須由民眾主動向戶政單位申請。 三、若有相關身份證明，請檢附戶籍資料註記「熟」記事之戶口名簿樣本，與教務處 2133007*810 承辦人蔡老師 聯繫。  

轉知《平埔原住民族群身分法》業奉總統 114 年 10 月 23 日華總一義字第 11400110031 號令公布案，茲檢送總統府公報及總統府秘書長 114 年 10 月 23 日華總一義字第 11400110030 號函(如附件)

一、為宣導讀報教育，引導學生領略讀報帶來的樂趣，進而培養終生學習的能力，結合剪報主題，深化學生自主學習及探究學習的能力，並鼓勵教師以報紙素材引導學生擴展視野與思考廣度，豐富學生學習經驗，培養學生帶得走的能力，爰辦理旨揭計畫。 二、本計畫分為子計畫一「讀報教育實施計畫」，及子計畫二「主題式剪報計畫」。計畫說明如下： (一)子計畫一承辦學校為市立文賢國中。 １、補助預定補助國中 30 班、國小 60 班，優先補助偏遠學校，並視實際申請狀況彈性調整。 ２、收件日期：計畫發布後至 114 年 9 月 29 日（星期一）前備妥學校申請總表及各班申請計畫書，完成表單填寫並寄送。 (１)每個申請班... 觀看完整文章

一、為推廣閱讀，針對 12 歲以下小讀者辦理旨揭活動，並頒發獎品以茲鼓勵。 二、活動一「我愛借書閱讀」： (一)報名資格： 114 年借閱冊數滿 360 冊以上。 (二)報名方式： 115 年 1 月 2 日(五) 至 115 年 1 月 15 日(四)開放 Google 表單報名。 (三)獎品：報名者中借閱冊數排行全市前 10 名者，頒發 3 名「小達人獎」1200 元圖書禮券、 3 名「小專家獎」800 元圖書禮券和 4 名「小書蟲獎」500 元圖書禮券。 三、活動二「我愛分享閱讀」：從臺南市任一區圖書館挑一本好書繪寫心得，入選 36 名，作品預計 115 年 4 月初展示於新總館 B1 兒童圖書展示區。 (一)活動辦法... 觀看完整文章

一、旨揭座談會之相關訊息如下： (一)對象人數：本市辦理非學校型態實驗教育之家長、學生等，預計約 100 人（請轉知已申請與欲申請實驗教育家長參加）。 (二)辦理時間： 114 年 10 月 2 日(星期四)上午 10 時至 11 時 50 分。 (三)辦理地點：臺南市立後甲國民中學 2 樓會議室(701 臺南市東區林森路二段 260 號)。 (四)報名方式：參加家長請於 9 月 25 日（星期四）前上網填報完成報名（網址:https://forms.gle/VGMVZXEDoZ3CKoSe6 ）。 二、本案報名與相關事項如附件，或請洽聯絡人：隆田國小翁先生。電話： 06-5791047 分機 833 。

說明： 一、隨著十二年國教課綱全面實施，在教學現場，教師們面對的挑戰已從知識傳授轉向素養培養，面對閱讀素養與跨領域學習的高度需求，如何在日常教學中深化學生的理解能力與自主學習力，成為當前教育的重要課題。為貼近此教育趨勢，親子天下繼去年成功推動「閱讀推廣送班書方案」後，今年將延續辦理，並以最具時代需求的 SDGs （永續發展目標）為主題書單核心，規劃更具系統性的閱讀推廣資源與合作方案。 二、親子天下的翻轉教育平台身為華文圈最大的創新教學專業與資源分享平台，我們認為創造孩子愛上閱讀的機會，第一步就是在班級中建立一個讓孩子願意主動接近的閱讀角，此次企劃透過精選分年段的 SDGs 主題... 觀看完整文章