說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 115 年 2 月 24 日臺教國署國字第 1155500370 號函辦理。 二、為提供學校間相互觀摩的機會，以促進活化教學的發展，並了解參與教學基地計畫之學校一年來辦理成效，爰辦理旨揭分享會。 三、旨案分享會簡訊如下： (一)辦理時間： 115 年 5 月 9 日（星期六）上午 8 時 30 分至下午 5 時 30 分。 (二)辦理地點：本市民德國中（地址：臺南市北區西門路三段 223 號）。 (三)參加人員： １、建請各校教學行政團隊推派 1 位代表參加。 ２、建請未來有意願參選閱讀磐石典範之學校，推派 1 位代表參加。 ３、關心學校課程與教學的家長。 (四)報名方式：１、教師：請... 觀看完整文章

說明： 一、本會盼能透過「115 學年度無教師證代理教師支持計畫-全國共學團」支持無教師證代理教師，提供無教師證教師課程教學與班級經營等支持與協助，提升其教師專業工作，促進學生學習。 二、說明會內容如后： (一)辦理目的：針對「115 學年度無教師證代理教師支持計畫-全國共學團」進行說明，包含計畫目的、內容及申請辦法。 (二)辦理時間： 115 年 5 月 6 日(三)晚上 19:30-20:10 。 (三)辦理方式： Google Meet 線上會議室。 (四)報名時間：即日起至 115 年 5 月 4 日(一)中午 12 點止。 (五)報名連結： https://forms.gle/FEswWYp84SNyXoaj7 觀看完整文章

說明： 一、「2026 印尼發明家日」是經濟部智慧財產局所公告的知名國際發明展之一，吸引了全球超過 600 件參賽作品，展會提供一個促進國際間知識交流的平台及創新商品行銷的絕佳機會。 二、參展日期︰115 年 10 月 3 日至 10 月 6 日。 三、參展地點︰雅加達 Smesco Indonesia 會議中心 四、聯絡方式︰wiipa168@wiipa.org.tw 或 02-8772-3898 賴小姐

一、依據臺北市立大學 115 年 4 月 1 日北市大師培字第 1156008522 號函辦理。 二、檢附旨揭學分班招生簡章。

說明： 一、依據臺南市 114 學年度原住民族教育資源中心整體推動方案辦理。 二、研習時間: 115 年 5 月 20 日(星期三) 9:00~15:40 。 三、研習地點: 臺南市立永仁高中視聽教室。 四、參加對象:      (一)本市高級中等以下學校教師、輔導人員及特教教師。 (二)本市國民教育輔導團相關領域議題之團員。 (三)本市專職原住民族語老師及原住民族語文教學支援工作人員。 (四)本市對本研習議題有興趣之學生家長。 五、報名及錄取: 請於 115 年 5 月 12 日(星期二)前至本局學習護照線上報名，研習代號:317316... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市 114 學年度原住民族教育資源中心整體推動方案辦理。 二、實施目的：增進師生對原住民文化科學認識的廣度及深度。 三、辦理期程： 115 年 4 月 8 日至 6 月 3 日。 四丶實施方式：開放入校輔導 10 場次研習，由講師分享教案與教學經驗，供教師教學現場應用並提供教學回饋。 五、參加人員：本市高級中等以下學校教師，每場次預計錄取 20 名。教育局保有最後審核權。 六、報名方式：請至學習護照報名，研習代碼如附件。 七、請惠予參與研習人員公(差)假登記，全程參與之人員核發 2 小時研習時數。 八、檢附研習實施計畫(含研習代碼)1 份。 九、研習聯絡人：... 觀看完整文章

一、依據國立高雄師範大學 115 年 3 月 31 日高師大進字第 1151002869 號函辦理。 二、檢附旨揭學分班招生簡章。

說明： 一、依據臺南市 114 學年度原住民族教育資源中心整體推動方案辦理。 二、研習時間： 115 年 5 月 15 日（星期五）~5 月 16 日（星期六），以 30 人為限。 三、研習地點：(一)臺中市和平區德芙蘭國民小學 (二)臺中市和平區松鶴部落、大甲溪文物館 四、參加對象：(一)本市對原住民族議題教學有興趣之教師                           (二)本市族語教師         &n... 觀看完整文章

說明： 一、課程名稱：《地水火風》四大元素。 二、發表日期： 115 年 4 月 8 日(週三)。 三、表演時間：【第一場】09 ： 15-10 ： 00 ；【第二場】10 ： 10-10 ： 55 。 四、表演地點：崇明國中行政大樓五樓劇場教室。 五、報名方式：請上「南資學習護照」報名參加，課程代碼： 317141 ，參加者核發研習時數。 六、課程介紹：請參見附件。 七、歡迎各校有興趣教師踴躍報名參加，欣賞集合國樂獨奏.絲竹樂.南管音樂.薩滿鼓.口簧琴.來詮釋「地、水、火、風」四大元素之因緣。

說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 115 年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫，及本市 115 年度友善校園事務與輔導工作計畫辦理。 二、近年來教師在教學現場裡經常處在高張情緒中，面臨各種親師溝通的挑戰，困於內外夾擊的壓力。本課程邀請教師們一起沈浸在社會情緒的學習中，從內而外，進而提高職場調適力，為教師增能。 三、本研習邀請上善心理治療所團隊擔任講師，帶領教師從個人到結合小組活動，體驗及建立認知。 四、研習期程及內容說明：(詳如附件) 1 、研習時間 ： 115 年 4 月 27 日(星期一)，上午 9 時至下午 4 時。 2 、課程題目 ：《馴養情緒怪獸：社會情緒學習從內到... 觀看完整文章