說明： 一、依據國立故宮博物院 112 年 9 月 13 日台博展字第 1120011388 號及教育部國民及學前教育署 112 年 9 月 22 日臺教國署原字第 1120126317 號函辦理。 二、該院長期為各類身心障礙者製作參觀輔助資源，並透過網路公開平台，鼓勵身心障礙觀眾以更便捷的方式親近該院文物，豐富其美感體驗，進而實踐文化平權之理念，製作「手語導覽解說影片」係針對聾人需求製作之參觀輔助 資源（網址： https://reurl.cc/9RX8Zn ），已公開逾 50 則導覽影片並持續更新擴充，內容均經專家審查及障礙者實測，有助於聽語障學生參訪及課堂手語教學運用。 三、協助推廣宣傳該院「手語導覽解... 觀看完整文章

一、依據 112 年 10 月 16 日學習吧 LearnMode 教育平臺字第 11210005 號函辦理。 二、為鼓勵教師於學期間自主增能，學習吧平臺邀請優秀講師辦理線上增能研習，並進行教學經驗分享，以提升教師將科技融入教學現場之意願。 三、研習課程包含「平臺操作教學」及「主題式教學應用分享」， 教師可依個別需求，選擇適合場次參與。 四、旨揭研習訊息如下：    (一)學習吧平臺 11 月份主題式教學應用分享「各學科應用及平臺功能操作教學」研習場次一覽表網址： https://docs.google.com/document/d/1NplhTVI1INPg61wx ... 觀看完整文章

說明：     一、依據國立臺灣師範大學 112 年 10 月 13 日師大地理字第 1121029284 函辦理。 二、師大地理學系執行國科會科普計畫《合境平安—以空間資訊科技再現聚落文化          空間》，擬於近期辦理 112-1 學期之室內或戶外研習活動，敬請各校轉知相關          領域師長。         三、本活動歡迎國小、國中、高中教師（含代理代課教師、實習教師）申請參加， ... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺南市 112 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、研習日期與地點：課程具有連續性，但研習代碼不同，欲參加兩場者，請兩場皆報名。實體研習的場次不接受現場報名。 （一） 112.11.17(五)13:30-16:30 ；線上研習 https://meet.google.com/ess-qdoz-rwr 。 （二） 112.12.11(一) 13:30-16:30 ；地點：安平區西門實小多功能教室。 三、參加對象：臺南市國中小領域教師(各領域教師皆可參加)、行政人員和本市各領域輔導團團員，預計 100 人。 四、報名方式：請逕至臺南市教... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺南市 112 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、辦理日期及地點： （一）日期： 112 年 11 月 22 日（三），下午 13 ： 30-16 ： 00 。 （二）地點：海佃國小活動中心（本校停車位有限，煩請參加研習之教師將交通工具停放於校園周邊）。 三、報名方式：請逕至本市教育局資訊中心網學習護照報名，研習代碼： 285717 。 四、參加對象：本市國小體育教師，且想了解走繩之教師，鼓勵參加，為顧及研習品質，限額 30 名，請把握報名時間。 五、請貴校惠予出席人員公差假登記。 六、檢附實施計畫１份詳如附件。 七、本計畫聯絡... 觀看完整文章

說明： 一、依據嘉義縣政府 112 年 10 月 11 日府教發字第 1120247290 號函辦理。 二、活動內容：詳如附件。 (一)主題：素養命題與診斷評量。 (二)講師：國家教育研究院吳正新博士。 (三)時間： 112 年 10 月 18 日、 11 月 15 日、 12 月 20 日、 113 年 2 月 21 日、 3 月 20 日、 4 月 17 日(星期三)下午 1 時 30 分至 4 時 30 分。 (四)方式：混合式工作坊。 １、實體地點：嘉義縣政府教育處第三會議室。 ２、會議連結： https://meet.google.com/drc-owjf-rdw 。 (五)參加對象：全國體制內外各領域對主題有興趣之教師，線上課程以 250 人為上限，實體課程... 觀看完整文章

說明： 1.研習時間： 112 年 11 月 12 日 上午 8 ： 40~16 ： 10 。 2.參加對象及活動地點：   （ 1 ）錄取人數： 60 人。   （ 2 ）研習對象：全國對於閱讀素養教學有興趣的國中小老師。   （ 3 ）活動地點: 臺南市立圖書館總圖_拾光講堂(臺南市永康區康橋大道 255 號) 3.報名訊息：   （ 1 ）研習全程參加者，核實核予研習時數 6 小時。   （ 2 ）自即日起，請於 112 年月 11 月 8 日前完成報名。   （ 3 ）報名連結： https://www1.inservice.edu.tw/NAP ... 觀看完整文章

說明： 一、為使「臺南 400」之核心價值及意義能被具體認識，增加民眾對臺南 400 的了解，並藉由推廣臺南 400 主視覺，進一步提升民眾之認同感及參與度，特辦理「臺南 400 主題優良教案甄選」。 二、教師可以利用臺南文化資產、地方館舍等資訊，將臺南 400 的核心精神融入各學習領域的教學活動中，使學生了解臺南的發展歷程與軌跡，以及各族群的交融而成的文化多元，在潛移默化中達到多元思辨的效果。鼓勵各校將臺南 400 的核心精神融入各課程架構中，豐富教學內容，創造多元教學方法，提高學生學習成效。 三、參加對象及組別： (一)參加對象：全國高級中等以下學校現職教師、代理（課）教師、實習教師。可以學校或個人為單... 觀看完整文章

說明： 一、依據 112 學年度教育部國民及學前教育署中央課程與教學輔導組—自然科學領域輔導群計畫暨國立臺灣師範大學 112 年 10 月 2 日師大化學字第 1121027875 號函辦理。 二、旨揭事項辦理時間和報名方式詳如附件。 三、報名對象：本市國教輔導團團員和國中小自然科學領域教師，自然科學領域輔導團團員優先錄取。 四、請貴校惠與出席人員公差假登記。 五、主辦單位保留修改、終止、變更內容細節之權利，本案相關問題請逕洽新竹市立培英國民中學楊易倫老師，聯絡電話： 0928-236664 ，電子信箱： pijht880170@pijh.hc.edu.tw 。

說明： 一、依據國立彰化師範大學 112 年 9 月 28 日師培字第 1121000486 號函辦理。 二、《師資培育與教師專業發展期刊》為教育部補助，並由國立彰化師範大學與國立臺灣師範大學等八所大學聯合編輯之學術性刊物，自 97 年發行，至今已超過十年，累計研究成果相當豐碩。 二、旨揭期刊最新一期為第 16 卷 2 期，於 112 年 8 月份出版，本期主軸為「教師專業發展理論與實務」、「教師教學實務研究」，相關研究結果期能提供輔導教師參考。 三、各期全文論文同時刊登於網站： http://www.journals.com.tw/jtepd/contents/journal-list.jsp ，歡迎下... 觀看完整文章