說明： 一、 依據教育部 111 年 9 月 13 日臺教資(二)字第 1112703774 號函辦理。 二、 教師 e 學院(以下簡稱 e 學院)於本(111)年 10 月 5 日起整併至教育部磨課師平臺(https://moocs.moe.edu.tw ，以下簡稱本平臺)。 三、 教育部磨課師平臺已於本年 9 月 1 日正式開站提供使用者開課及修課服務，並提供傳送研習時數至全國教師在職進修資訊網的服務。本平臺接受多元方式登入，包括教育雲端帳號、縣市帳號、教育雲一般帳號，以及臺灣學術網路無線漫遊帳號。 四、 原 e 學院學習者可於本年 10 月 4 日後以原帳號登入，經身份確認步驟後，持續學習。若有於全國教師在職進修資訊... 觀看完整文章

說明： 一、依據 111 年 9 月 12 日北教大課傳字第 1110420116 號函辦理。 二、「分組合作學習」有助於提昇學生學習成就、增進學生之學習動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族群融合、有助於適性發展，是一項具備多項功效的教學策略。為使教師瞭解如何規劃與設計「分組合作學習」，如何判斷選用合適的合作學習模式，如何教導合作技巧，以及如何評估實施成效，爰規劃辦理旨揭工作坊。 三、工作坊辦理日期時間： 111 年 9 月 24 日（六）－111 年 9 月 25 日（日），上午 8 ： 30 至下午 4 ： 30 。 四、工作坊辦理方式：以線上 google meet 方式進行，線上會議室連結將於活動前一天以 E-mail 寄... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺北市青少年發展處 111 年 9 月 7 日北市青推字第 11130030583 號函辦理。 二、臺北市青少年發展處協辦之 2023「See Think Wonder 思考挑戰賽」係為推展美國哈佛教育學院 Project Zero 所倡導之創造性思考力，鼓勵青少年結合生活情境，參與社會、溝通互動後，啟發個人的自主思考與行動。 三、本挑戰賽今年特與美國哈佛教育學院 Project Zero 主持人 Flossie Chua 合作，辦理「種子老師計畫」及「哈佛思考力工作坊」，報名時間自即日起至 111 年 9 月 30 日(星期五)額滿為止，活動詳細資訊請參考附件計畫。 四、旨案承辦人：蔡心瑜，電話： 02-235... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 9 月 5 日府教學二字第 1112440037B 號函辦理。 二、為提升教育人員課程與教材研發風氣，精進教師多元文化教學能力，鼓勵教育人員研發多元文化教育融入式教材，將多元文化概念融入各學習領域的教學活動中，特辦理旨揭計畫。 三、參加對象：全國高級中等以下學校現職教師、代理(課)教師、實習教師、新住民教學支援人員。需以學校為單位進行報名，每團隊人數以 6 人為限，每學校送件數不限，得跨校組隊，惟獎勵以報名學校為主。 四、參加組別： (一)多元文化教案設計類： １、國小組：內容適用於國小學生。 ２、國中組：內容適用於國中學生。 ３、高級中等學校組... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺南市 111 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、研習日期： 111 年 10 月 5 日星期三下午 13 ： 30－16 ： 30 。 三、地點：臺南市文元國小會議室。 四、參加對象與人數：  (一) 本市國中小藝術領域（表演藝術、視覺藝術、音樂）對音樂或視覺藝術欣賞教學有興趣之教師。  (二) 本市各國小非專長授課教師或對本課程有興趣之教師。  (三)人數：預計 35 名。 五、報名方式：請逕至臺南市教育局資訊中心學習護照系統報名；研習代號 269829 。 六、請貴校惠予出席人員公（差）假登記... 觀看完整文章

臺南市南瀛科學教育館   111 學年度第 1 學期「校園天文學家」教師研習計畫 　　～ 第一次觀星就上手 ～   本館透過「行動天文館」的方式主動走進校園，期能與學校教師分享最新天文時事或特殊天象預報資訊，引領教師 透過跨領域體驗展開生活中的天文探索、發展多元興趣與素養，並激發教學的多元思維與創新發想。   「望遠鏡」提供我們對星空展開全新的觀測體驗，也啟發開創現代天文學嶄新的里程碑。繼上學期「星座篇」之後， 本期研習規劃以「觀星入門～望遠鏡篇」為主題，期能帶領老師們第一次觀星就上手！ &... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺南市 111 學年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫辦理。 二、研習相關資訊如下： 研習日期 研習主題 研習地點 研習代碼 111.10.07(五)(08:30-16:30) 社會領域 SDGs 創意桌遊課程教學與實作 仁德區德南國小會議室 270348 研習對象：溪南區各國小務必派社會領域教師 1 人參加。 ... 觀看完整文章

說明: 一、依據教育部 111 年 9 月 2 日臺教授國字第 1110106198A 號函辦理。 二、國教署委請國立東華大學辦理「111 年部定領域課程原住民族相關學習內容教案甄選競賽計畫」。 三、旨揭計畫相關資訊如下： (一)參加對象: １、公私立高級中等以下學校（含非學校形態實驗教育）之國小、國中、高中正式教師、代理（課）        教師、實習教師、族語專職教師、原住民族語教學支援工作人員。 ２、大專院校之教育相關系所、各師資培育大學修習教育學程之學生、實習學生。 ３、各區原住民族課程發展協作中心、縣市教育局處原住... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣師範大學 111 年 9 月 7 日師大教育字第 1111024307 號函辦理。 二、本計畫係由教育部國民及學前教育署委託辦理輔導人力培力課程，因應社會及教育趨勢，開設課綱推動與課程發展之專業知能主題系列工作坊，據以培力各縣市國小、國中教育階段發展線上遠距學習及課程領導能力，促進十二年國民基本教育課程綱要穩健施行。 三、惠請協助公告轉知並鼓勵各校校長、主任、社群召集人、輔導團教師等課 程領導人參與。  

一、依據國立臺灣師範大學 111 年 9 月 5 日師大地理字第 1111024106 函辦理。 二、徵稿主題： (一)社會領域主題研究： １、有關教學及教材之主題研究成果。 ２、有關「素養導向」教學與評量之設計。 ３、有關社會領域教材、教法之新知。 ４、有關社會領域補救教學的策略。 ５、有關線上教學、混成學習等主題。 ６、有關社會領域探究課程的設計與實例。 (二)社會領域提升學習成效之教學與評量： １、學習困難或迷思概念之有效教學策略探究。 ２、閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計。 ３、有效教學案例(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)。 ４、其他：跨領域統整性主題/專題... 觀看完整文章