說明： 一、依據本市「110 至 111 年數位學習推動計畫」辦理。 二、主題： This Is My Cup of Tea 三、時間： 111 年 10 月 14 日(星期五) 13:20-14:00 四、本校英語專科教室(臺南市後壁區上茄苳里上茄苳 48-5 號) 五、對象:對本計畫有興趣之市內教師，因場地有限，限額 10 名，額滿為止。 六、報名:請至臺南市學習護照報名(研習代號:271840) 七、備註：   (一) 請貴校核予參加人員公(差)假登記，相關代課費及差旅費由各校人事相關經費支應。   (二) 為響應環保，請自行攜帶環保杯具。   (三) 汽、機車可由... 觀看完整文章

一、現代婦女基金會已成立 35 年，每年協助約 7 千多個受暴家 庭， 2021 年家暴通報案件數逼近 15 萬件，平均較 5 年前高出 26%。為募集服務經費，特辦理「守護幸福分享愛」活動， 即日起至 11 月 18 日前，捐款 600 元致贈阿默乳酪蛋糕。 二、本項募款所得將運用於「受暴家庭扶助計畫」，支持本會 每年需要被協助的受暴家庭與孩童，提供人身安全協助、 危難救助、身心療癒、關係輔導等服務，讓受暴婦幼能安 頓身心，重新展開安全新生活。 三、、歡迎至本會「守護幸福分享愛」活動網頁查詢詳情 https://bit.ly/3E06h9v 及線上捐助，或透過紙本捐款單 捐款(詳見附件一)。本活... 觀看完整文章

一、第二次甄選結果： 1.第二次甄選日期： 111 年 10 月 7 日(星期五)。 2.增置合理額員一般長期代理教師(招考 1 名， 1 人報名)：正取：江○婷，備取：無 3.經正取錄取人員請於 111 年 10 月 7 日（五）下午 14:00 辦理報到手續，逾期未到者視同放棄，由備取人員中依序遞補。 4.本次甄選招聘已錄取足額，不再辦理後續甄選作業。

說明： 一、旨揭競賽相關訊息如下： (一)競賽時間： 111 年 12 月 18 日（星期日）上午 9 時 30 分至 10 時 40 分。 (二)競賽地點： １、個人賽：安平區億載國小各班教室。 ２、團體賽：安平區億載國小專科大樓 4 樓大會議室。 (三)參賽對象：本市公私立國民小學六年級學生（包含非學 校型態實驗教育學生：個人、團體、機構），由各校遴 選優秀學生自由參賽。若貴校有非學校型態實驗教育學 生，請務必一併通知。

說明：  一、依據本市教育公告 111 年 9 月 5 日第 205396 公告號諒達。 二、研習日期及地點： 研習日期 時間 名稱 地點 研習代號 備註 111.11.16(三) 14:00-16:00 主題探究暨教具製作工作坊(文山) 新興國中 2685... 觀看完整文章

錄取名單請詳閱附件

一、主辦單位：進學國小 二、時間： 111 年 10 月 22 日（星期六）上午 9:00~11:00 三、地點：進學國小大辦公室 四、講師：任惠茹 / 臺南市教育局家庭教育中心聘任講師 / ACP 認證園藝治療師 五、活動流程：       08 ： 50～09 ： 00 報 到       09 ： 00～11 ： 00 親子玩園藝 DIY 體驗 六、參加對象：本校一～六年級學生及其家長一名。 七、報名時間：即日起至 10/12 （三）晚上 10 ： 00 。 八、參加組數：一位學生搭配一位家長，共 15... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市「110 至 111 年數位學習推動計畫」辦理。 二、主題：擴展社會學習的範疇-GOOGLE 地圖規劃路線行程。 三、時間： 111 年 10 月 21 日(星期五) 13:30-14:10 。 四、本校四年甲班教室(臺南市柳營區果毅里 61 號，博學樓一樓)。 五、對象:對本計畫有興趣之市內教師，因場地有限，限額 10 名，額滿為止。 六、報名:請至臺南市學習護照報名(研習代號:271501)。 七、請貴校核予參加人員公(差)假登記。  

說明：依臺北市政府教育局 111 年 8 月 29 日北市教中字第 11130762682 號辦理。

一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 8 月 23 日臺教國署國字第 1110109239 號函辦理。 二、本市公立國民中小學可提出申請之補助項目如下所列： (一)辦理閱讀與寫作營隊等活動。 (二)推動「班級讀書會」。 三、請有意願申請旨揭計畫者，自即日起至 110 年 10 月 11 日（星期二）前送件，含紙本與電子檔，逾期不予受理。 (一)紙本：核章之申請計畫書 1 式 3 份，逕寄送至本市安南區土城國小 (709008 臺南市安南區城北路 195 號)教務主任王郁菁收，電話 06-2577645#810 ，網路電話 29010 。 (二)電子檔：核章之申請計畫書(附件 1)、經費申請表(附件 2)及送件檢核表(附件 4)P... 觀看完整文章